Normativa

Notas  del equipo Acuerdo 717

El acuerdo 110624, emitido el viernes 13 de junio de 2024, es la base legal vigente y ninguna ley es válida hasta que se publique en el Diario Oficial de la Federación.

El acuerdo está dirigido a directores, supervisores escolares y autoridades locales y municipales.

Se enfoca en el fortalecimiento de las capacidades de gestión y administración escolar en educación básica.

Desaparece el acuerdo anterior 717 de marzo de 2014.

Se debe ejercer la autonomía escolar y profesional del docente, respetando su autonomía curricular.

Cada escuela debe contar con un proyecto educativo formalizado.

Se establece la normalidad mínima, que implica condiciones básicas de infraestructura, conductas mínimas y asistencia escolar.

La gestión escolar debe incluir un plan anual de actividades basado en diagnósticos socioeducativos.

El plan anual debe contemplar la mejora continua de la escuela con base en los resultados de evaluaciones y el contexto local.

El enfoque educativo debe garantizar el derecho a una educación de excelencia, digna, inclusiva y participativa.

Se regulan las autoridades locales y municipales en la gestión escolar conforme a la Ley General de Educación y la Ley General de Niñas, Niños y Adolescentes.

El plan de mejora continua debe partir de un diagnóstico socioeducativo elaborado por el Consejo Técnico Escolar.

Se promueve la transformación de los procesos de gestión y administración escolar para hacerlos más eficientes y adaptados a las necesidades.

Las políticas escolares deben incluir la administración eficiente de los recursos y la creación de espacios dignos con servicios básicos, mantenimiento y tecnología.

Se enfatiza la importancia del enfoque de equidad y participación social en la gestión escolar.

La promoción vertical para ascender a director es parte del nuevo esquema.

Se fomenta el uso de los resultados de las evaluaciones para retroalimentar y mejorar la calidad educativa.

La planeación debe ser SMART (específica, medible, alcanzable, relevante y temporal).

Se reconoce la importancia del codiseño y la toma de decisiones colegiadas en la gestión escolar.

El acuerdo consta de 5 capítulos y entre 20 a 25 artículos que establecen los marcos normativos para la gestión y administración escolar.

Reflexión articulo 717 

El Acuerdo 717 fue muy importante para la educación en México porque permitió que las escuelas tuvieran más libertad para tomar decisiones y mejorar su funcionamiento. En lugar de que todo se decidiera desde las oficinas centrales, este acuerdo dio voz a las propias escuelas, para que pudieran identificar sus necesidades y buscar soluciones.

Una de las ideas principales del acuerdo fue que todos los que forman parte de la escuela —directores, maestros, padres de familia, supervisores y alumnos— trabajaran juntos para hacer un plan de mejora. Esto ayudó a que cada escuela pudiera organizarse mejor y hacer cambios pensando en lo que realmente necesitaban.

También se impulsó que el uso del dinero y los recursos fuera más claro y eficiente, lo cual es muy importante para que la comunidad confíe en su escuela y todos se comprometan con el aprendizaje de los estudiantes.

Aunque este acuerdo fue sustituido en 2024 por otro nuevo, el Acuerdo 717 dejó una base muy valiosa. Gracias a él, muchas escuelas aprendieron a trabajar en equipo, a planear con objetivos claros y a involucrar a toda la comunidad en la educación. Su legado sigue presente en la forma en que ahora se piensa y se organiza la mejora escolar.